Tartu Ülikoolis on teaduspõhine ja praktiline õpe ning maailmatasemel õppejõud. Siin kohtud inspireerivate õpingukaaslastega ja lood tugevad sõprussidemed kogu eluks. Paljudel erialadel saad õppida töö kõrvalt, vabaaineid saad valida üle kogu ülikooli.
Bakalaureusetasemel saab õppida alus- ja põhikooliastme õpetajaks. Valikus on üheksa erinevat õppekava. Magistritasemel on valikuid veelgi enam – lausa neliteist õppekava. Magistrikraad annab võimaluse õpetada nii põhikooli- kui gümnaasiumiastmes ning tagab laialdased karjäärivõimalused haridusvaldkonnas üldisemalt. Teretulnud on ka karjääripöörajad, kes saavad seniseid erialateadmisi täiendada pedagoogiliste oskustega ning astuda juba pea enda esimese klassi ette.
Tutvu õppimise võimalustega
Tallinna Ülikoolis saab õpetajaks õppimist alustada juba bakalaureusetasemel ning omandada õpetaja kutse magistriõpingutega. Meil on paindlikud õppetingimused, mis võimaldavad õpingute kõrvalt ka töötada ning arvestada õpingute kujundamisel just sinu tausta.
Vihje: kui alles alustad ülikooliõpinguid ning soovid end siduda haridusvaldkonnaga, kuid ei ole päris kindel, mis rollis ja kuidas täpsemalt, siis võib sulle sobida pedagoogika õppekava (https://www.tlu.ee/hti/pedagoogika). Juba töötavale inimesele võib hästi sobida eriti paindlike võimalustega mitme aine õpetaja õppekava (https://www.tlu.ee/hti/mitme-aine-opetaja). Tule pane ennast proovile ja saa endale maailma kõige vingem amet, mis päriselt ka midagi muudab!
Tutvu õppimise võimalustega
„Heale õpetajale meeldib endale ÕPPIDA! Olles õpetaja Tallinna Teeninduskoolis, tunnetan, et õpetaja mõjutab oma tööga laiemalt võttes kogu ühiskonda. Mõelge, kui suure missiooniga töö see tegelikult on! Läbi iseenda isiku väestab õpetaja inimesi ja aitab neil leida iseennast, parimal kujul. Ma ei tea teist ametit, mille ülesanne ja emotsionaalne tasu oleks võrreldav.“
Õpetajatel on Eesti riigis kanda üks tähtsamaid missioone – luua homne ja veel parem Eesti. Õpetaja roll ühiskonnas on seega oluliselt suurem, kui ainult teatud õppeaine interpreteerimine ja edasiandmine õpilastele. Homne Eesti sünnib läbi igapäevase töö noortega, suunates nende arengut nii intellektuaalselt kui ka emotsionaalselt. Õpetaja on ka lähedane usaldusisik, kellel on võime läbi enda väärtushinnangute, teadmiste ja isiksuse anda õpilastele määrav arengutõuge.
Õpetajatöö on täis ELU! Iga päev on erinev, iga inimene on erinev. Õpetajaamet koosneb tegelikult vähemalt 27 erinevast ametist. Mis on õpetaja roll ühiskonnas? Õpetaja on nagu valgustaja, kelle abil noor inimene jõuab iseendani. Me kõik sünnime andekate, tarkade ja töökatena. Õpetaja ülesanne on aidata igal isiksusel üles leida tema andekus, tarkus ja töökus.
Õpetajatöö on mõtlemise kvaliteedimärk, mis nõuab suurt intellektuaalset võimekust, positiivseid isikuomadusi, emotsionaalset intelligentsust ja mitmeid teisi omadusi. Kaasaegsed õppemetoodikad ja kaasaegne kool väärtustavad oluliselt emotsionaalselt tasakaalukat ja tervet õpikeskkonda, mis arvestab õpilase isiksust ja erisusi. Õpetaja peab olema positiivne suunanäitaja, inspireerija ja motiveerija, andes sellega tõuke õpilase edasipürgiva mina väljakujunemiseks. Siinkohal ei ole 100% õppeedukus eesmärk omaette, vaid hoopis see, et õpilastes kujuneks välja minapilt, usk iseendasse ja oma võimetesse, arusaamine maailmast, oskus valida oma tee ning oskus olla oma valikutes õnnelik.
Õpetaja annab edasi elutähtsaid oskusi. Fatalismi kaldudes võiks öelda, et kui poleks õpetajaid, siis poleks olemas ka maailma niisugusel kujul, nagu seda täna teame. Õpetaja on psühholoogi teadmistega treenerist näitleja, kes laval oma publikut jõustab. Publik peab läbi õpetaja isiku omandama oskused ELUKS. Suurim tänu on tänulikud lapsevanemad, kes siiralt väärtustavad õpetaja panust ning näevad kogevad seda, kuidas nende lapsed samm-sammult targemaks, iseteadlikumaks ja mõtestatumaks muutuvad.
Ühiskondlikud muutused, õppijakesksus, orienteeritus elukestvale õppele ja pidev arenguvajadus on oma väljakutsetega osa tänase ning tulevase õpetaja igapäevaelust. Õpetajal ja kutseõpetajal on võimalik oma pädevust ning isiklikku ametialast arengut võrrelda kutsestandardites kirjeldatud kompetentsusega.
Kutsestandardid on koostatud õpetajate, koolijuhtide, ülikoolide, Haridus- ja Teadusministeeriumi, Kutsekoja ning teiste partnerite koostöös ning neis on kirjeldatud edukaks õpetajatööks vajalikku pädevust. Nii õpetajate esma- kui täiendusõppe õppekavad tuginevad kutsestandarditele. Kutse taotlemine võimaldab õpetajal analüüsida oma tööd ja professionaalset arengut, väärtustades sellega olemasolevat kompetentsust, andes väärtuslikku tagasisidet koolitusvajaduse väljaselgitamiseks ning olles abiks edasise arengu ja karjääri planeerimisel.
Kutsestandardid on kinnitanud Hariduse Kutsenõukogu. Õpetaja kutse andjaks on Eesti Õpetajate Liit, kutseõpetaja kutse andjaks Tallinna Ülikool.
Tutvu infoga ka siin.
Lisaks enda karjääriteele kujundab õpetaja ka noore inimese tulevikku ja homset Eesti ühiskonda tervikuna.
Õpetaja võib olla suurepärane meeskonnajuht, oma valdkonna spetsialist, haridusvaldkonna kõneisik ja ühiskonna arvamusliider. Ta võib oma oskustele ja teadmistele tuginedes toetada kolleegide arengut ning olla juhirollis ka muudes valdkondades. Õpetajaks olemine on seega mitmete valikutega rikas teekond.
Kui ka Sina tahad anda oma panuse homse Eesti loomisse, siis too oma talent kooli ja tule õpetajaks
Rohkem infot Anu.Vau@hm.ee.
Jaak-Albert Metsoja, Tartu rahvusvahelise kooli õpetaja